Síntesis y principales conclusiones. El autor Eric Jensen propone en su texto que las escuelas manejan una priorización educativa, que se centra en actividades apuntadas a una doctrina de lectura, discriminando las actividades físicas, manteniendo la idea que la actividad cognitiva se encuentra desvinculada de la actividad motora. Es por esto que el autor presenta el vínculo que el cerebro tiene con los movimientos, y demuestra que no está desconectado del cuerpo, dado que su unión y conexión genera óptimos resultados en función del aprendizaje. Plantea la idea del movimiento y las actividades extra programáticas como la solución a los problemas de memoria, concentración, entre otros factores que afectan el desarrollo de la cognición y provocan un bajo resultado en el aprendizaje y evaluaciones educacionales. A través de actividades físicas, el art...
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